Cuestiones sobre el documento de Carbonell

                                                                                                                                  13/12/12

Cuestiones sobre el documuento de Jaume Carbonell:

¿Qué profesorado para el S. XXI?

Conocimiento, compromiso y cooperación.

(Cap. 8 de "Una educación para el mañana")

-En la página 110 del documento podemos leer:

" Ya podemos planificar esto o lo otro con todo detalle que, en la práctica surgen mil imprevistos que nos obligan a improvisar, a asumir riesgos, a someternos a las leyes de la inseguridad. Porque la dinámica de un grupo-clasees, hasta cierto punto incontrolable y obliga al profesorado a tomar muchas decisiones imprevistas e imprevisibles"

Las preguntas entoces son. ¿Qué pasa entonces con las programaciones de aula?. ¿Es importante entonces la planificación en la educación? En caso afirmativo. ¿Como habría que hacerlo?  -a grandes rasgoso aportar alguna idea general-

La programación en las aulas, es tanto diaria como durante todo el curso. Es una guía que debe seguir el profesor, pero que puede ser alterada o modificada según el transcurso de la clase y las inquietudes y preguntas de los alumnos.

Es muy importante hacer una buena planificación detallada y concreta de las actividades que se quieren hacer en un tiempo determinado, pero teniendo en cuenta que se puede cambiar en algún momento de la clase. 

   -¿Estás de acuerdo en que la autoestima del profesorado en general, es baja? En caso afirmativo ¿A qué crees que se debe?

Tras llegar a un punto de vista común, el grupo piensa que en general el autoestima del profesorado es un poco baja. Esto puede ser debido a la montaña que le supone el día a día con los problemas típicos de clase entre alumnos, al sentirse infravalorado al intentar desarrollar su trabajo y ver que lo que enseñas no es aprendido como le gustaría, en definitiva todo influye un poco para esta desmotivación.

   - De los 10 atributos de un buen maestro de los que habla Carbonell, ¿ cuáles serían a vuestro juicio los 2 mas im portantes y porqué?

La innovación crítica y progresista, ya que está abierta al riesgo, a la aventura y a asumir el conflicto que provoca el aprender a pensar.

La relación amorosa y afectiva, que es la vinculación entre el profesor y el alumnado para desarrollar la singularidad y la subjetividad.